Actividad 1: reflexión sobre "La educación prohibida"

"La educación prohibida"

El documental, La educación prohibida, me ha parecido muy interesante por la visión que da de la educación actual, del hecho de que los alumnos se preocupen más de los resultados y de pasar por encima del otro, más que de aprender. Pero ¿esto no será problema de los educadores y de los valores de la sociedad más que del sistema educativo? 

Los planteamientos que dan los distintos educadores, que hablan en la película-documental, me parece que se adecuan perfectamente con lo que la educación debe ser y, sin embargo, distan de lo que la educación es, ya que los alumnos se preocupan más de aprobar y obtener unos resultados determinados para poder llegar a la universidad, obtener un título y conseguir un trabajo que se adecue a sus necesidades económicas, más que de aprender, cuestionarse todo lo que les rodea etc.; por eso me ha llamado la atención el que uno de los investigadores se pregunte: por qué perdemos el interés por aprender y cuestionarnos las cosas, si con 5 años estamos continuamente queriendo saberlo todo. Hablo en plural porque es una capacidad que creo haber perdido, me interesan ciertos temas pero no estoy continuamente queriendo saberlo todo como me pasaba cuando era pequeña y me pregunto: "¿no será culpa de los profesores que no mantienen viva la llama del por qué en sus alumnos incluso en secundaria y bachillerato?

Es verdad que la educación que plantean los distintos educadores de la película sería la idónea, la que a todos nos gustaría haber tenido y cómo a mi me gustaría enseñar, pero ¿cómo podemos llevar a cabo otro tipo de educación si ni siquiera los alumnos se plantean que existen otros métodos de enseñanza? ¿Cómo podemos enseñar a aprender? ¿Cómo podemos hacer que nuestros alumnos aprendan a aprender?

Son preguntas que lanzo y a las que me gustaría poder dar respuesta, preguntas que me he hecho gracias a esta película-documental que espero que haga cuestionarse a la gente (profesores, alumnos, padres, políticos, etc.) si el sistema educativo que se plantea es el idóneo para nuestros hijos.